为深入落实学校课堂教学改革部署，推进“少教多学”教学模式落地见效，根据学校2026年暑期教学培训相关文件要求，7月中旬，理学院五个系室分别组织开展“少教多学”课堂教学模式改革专题研讨活动，专任教师全员参与。

为确保针对性和实效性，本次研讨分系室开展，各系室结合专业课程特点和教学实际，围绕线上主导自主学习、线上线下混合教学、全线下创新教学及特色教学模式四类改革方向开展集中研讨。

研讨过程中，各系室教师立足课堂实际，深入交流教学新理念、教学设计新思路和课堂提质新举措。公共基础课程重点探讨精准导学、分层教学与过程化考核；数理理论课程聚焦精讲多练、学生自主探究学习；实践应用型课程积极研讨项目驱动、跨学科融合、实景教学等创新模式，进一步破除传统灌输式教学弊端。

通过分系室专题研讨，全院教师进一步更新了教学理念，统一了课堂改革共识，明晰了“少教多学”落地路径，有效提升了教师课堂创新与育人能力。

下一步，理学院将持续深化课堂教学改革，推动各系将研讨成果转化为实际课堂行动，不断优化教学模式，持续提升学院人才培养质量。

（撰稿：颜金铃  一审：袁潜  二审：何军  三审：陈金湘）