为提升教师教学水平，打造优质高效课堂，为学生提供更优质的教育资源，学院按照学校《教师课堂教学质量评价指导性意见（试行）》和相关工作要求，扎实推进提质创优公开课活动，收效显著。现将具体工作总结如下：

一、基本情况

1、高度重视

学院先后5次召开党政联席会议对教学质量评价与公开课活动进行研究，出台了提质创优公开课实施方案，成立领导小组，扎实推进活动开展。

2、组织有序

通过屏幕滚动、学院网站等多种渠道广泛宣传，公开课涵盖数学物理学科，基础课程、专业课程。全年共组织集中公开课7期（2023年教学质量评价全院排名前10%和后10%的专任教师、近三年新进教师、主动申请进行集中公开课展示的教师共22人面向全院师生授课），组织课堂公开课61人次。

3、精心准备

参与教师深入钻研教材教法，结合学科前沿与学生特点设计课程，融入案例与互动环节，课堂上综合运用讲授、讨论、演示、探究等方法，充分运用线上教学平台，提升教学实效。

4、全员参与

公开课吸引众多教师观摩，实现了专任教师全覆盖的目标。课后组织研讨，分享经验亮点，提出改进建议，促进教师反思与提升，形成良好教研氛围。

二、亮点特色

1、示范作用有效发挥

每期公开课都邀请了学院的优秀教师进行授课，他们凭借扎实的专业知识、丰富的教学经验和独特的教学方法，为全院教师树立了榜样。

2、教学经验充分交流

公开课结束后，教师们进行了深入的交流和讨论，分享了自己的教学心得和体会。这种互动不仅促进了教师之间的相互学习，还激发了教师们的教学创新灵感。

3、教学质量显著提升

通过参与公开课活动，教师们不仅学到了新的教学方法和技巧，还对自己的教学进行了反思和改进。这在一定程度上提升了全院的整体教学质量。

三、下步打算

学院将以公开课活动为契机，持续深化教学改革，加强课程思政建设，优化教学评价体系，不断探索创新教学模式，为培养具有扎实专业基础、创新实践能力和高尚品德素养的人才不懈努力，推进学院教学质量提升再上新台阶。